Detective Characters in Children’s Books: A Literacy Perspective

Yasin Mahmut Yakar

Abstract


The study was conducted to examine the characteristics of detective characters in children’s books and their potential impact on literacy development. A document analysis design was employed in the study. To ensure data diversity, 38 books authored by 26 different writers were selected for examination. While selecting the books that constitute the dataset, attention was given to selecting different publishers and authors and ensuring that each book includes a “detective character” in its content. The data obtained from the examination of the books regarding detective characters were categorized into positive characteristics, negative characteristics, conflict resolution methods, physical attributes, interactions with the environment, personal preferences, and their contribution to fostering literacy skills. According to the findings of the study, detective characters were prominently portrayed with positive attributes, which can engage young readers and support the development of literacy by encouraging critical thinking, problem-solving, and reading for pleasure.

Keywords


Literacy, Children’s Literature, Children’s Books, Detective Characters

Full Text:

PDF

References


Asutay, H. (2013). Literature education with child detective stories. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 89, 368 – 376. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.08.862

Çer, E. (2016). Çocuk edebiyatı. Eğiten Kitap.

Dahrendorf, M. (1998). 90’lı yıllların sonunda Almanya’daki çocuk ve gençlik edebiyatının gelişme eğilimleri. Mavibulut Yayınları.

Destegüloğlu, B. (2020). Çocuk kitaplarındaki kötü karakterlerin görünümleri ve ortaokul öğrencilerinin kötü karakterlere ilişkin algıları [Master’s thesis]. Erzincan Binali Yıldırım University.

Dilidüzgün, S. (2004) Çağdaş çocuk yazını. Ankara. Yapı kredi Yayınları

Forster, N. (1995). The analysis of company documentation. C. Cassell & G. Symon (Eds.), Qualitative methods in organizational research: A practical guide (pp.83-106). SAGE Publications Ltd.

Gündüz, O., & Şimşek, T. (2011). Uygulamalı okuma eğitimi el kitabı. Grafiker Yayınları.

İpek, D. (2017). Çok satılan yazınsal çocuk kitaplarında evrensel değerler üzerine bir inceleme. [Master’s thesis]. Ankara University.

Karagöz, M., & Şahin, S., Öztürk, B., Ardalı Büyükarman, D. (2013). Edebiyatın izinde polisiye edebiyat. Bağlam Yayıncılık.

Lecompte, M. D., & Goetz, J. P. (1982). Problems of reliability and validity in ethnographic research. Review of Educational Research, 52, 31-60.

Merriam, S. B. (2013). Nitel araştırma: Desen ve uygulama için bir rehber. In S. Turan (Ed.), Nobel Akademik Yayıncılık.

Oğuzkan, F. (1997). Yerli ve yabancı yazarlardan örneklerle çocuk edebiyatı. Anı Yayıncılık.

Ural, S. (2013). Çocuk edebiyatı. In M. Gönen (Ed.), pp.33-56 Eğiten Kitap, Ankara.

Yakar, Y. M. (2014). Türk çocuk ve ilk gençlik edebiyatında polisiye. Türk Dili, 7(756), 675-682.

Yakar, Y. M., Yılmaz, O. (2015). Beyaz bulut dergisinde yer alan kurgusal metinlerdeki karakterlerin çatışmaları çözme biçimleri, Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 57-66.

Yardımcı, M., & Tuncer, H. (2002). Eğitim fakülteleri için çocuk edebiyatı. Ürün Yayınları.

Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayınları.

Yılmaz, O. (2016). Kurgusal nitelikli çocuk kitapları ve karakter eğitimi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 4(3), 311-325.

Yılmaz, O., & Destegüloğlu, B. (2019) Çocuk kitaplarına yansıyan şiddet. İlköğretim Online, 18(3), 1099-1112. https://doi.org/10.17051/ilkonline.2019.610732

Yılmaz, O., & Destegüloğlu, B. (2021). Çocuk kitaplarında akran zorbalığı. Millî Eğitim, 50(230), 241-257. https://doi.org/10.37669/milliegitim.679827

Yılmaz, O., & Kılıç, B. S. (2015). İdealize karakter bağlamında elif şafak’ın sakız sardunya’sı, II. International Symposium of Children’s Literature. 136-142, İstanbul.

Yiğit, E. (2005). Peyami safa’nın server bedi imzalı polisiye macera türündeki eserlerinin çocuk edebiyatı açısından incelenmesi [Master’s thesis]. Abant İzzet Baysal University.




DOI: https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.12n.4p.72

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

2013-2024 (CC-BY) Australian International Academic Centre PTY.LTD.

International Journal of Education and Literacy Studies  

You may require to add the 'aiac.org.au' domain to your e-mail 'safe list’ If you do not receive e-mail in your 'inbox'. Otherwise, you may check your 'Spam mail' or 'junk mail' folders.