Determining the Levels of Writing Travel Articles of Secondary School 7th Grade Students
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arıcı, A.F., Ungan S., & Şimşek, T. (2016). Çocuk Edebiyatı Türleri ve Çocuk Eğitimine Katkıları. T. Şimşek (Ed.). Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı (pp. 217- 322). Grafiker Yayınları.
Asiltürk, B. (2009). Edebiyatın Kaynağı Olarak Seyahatnameler. Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic 4(1), 911-995.
Asiltürk, B. (2011). Yazılı Anlatım Metin İnceleme ve Oluşturma. İkaros Yayınları.
Basumatary, B. B. (2018). Importance of Travel Writing in Literature. International Journal of Advance Research, Ideas and Innovations in Technology. 4(5), 760-763.
Başaran, M. (2014). 4. Sınıf Öğrencilerinin Metne Başlık Bulma Becerilerinin İncelenmesi, 13.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Kütahya.
Batur, Z., & Gözlet, D. (2020). Gezi Yazısını Değerlendirmeye Yönelik Bir Ölçme Aracı Geliştirme Çalışması. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 8(4), 65-80.
Creswell, J.W. (2017). Araştırma Deseni (Çev Ed. S. B.Demir). Eğiten Kitap.
Çelik, A. (2016). Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminde Evliya Çelebi Seyahatnamesinin Kullanımı. [PhD thesis], Gazi Üniversitesi Eğ itim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Çetin, F. (2013). Batılı Seyyahların Gözünden İ stanbul’da Müslim-Gayrimüslim Birlikte Yaş amanın Getirdikleri. Türk Yurdu Dergisi, 30, 90-95.
Göçer, A. (2010). Türkçe Öğretiminde Yazma Eğitimi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi-Journal of International Social Research, 3(12), 178-195.
Göçer, A. (2018). Türkçe Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme. Pegem.
Gray, W. S. (1975). Okuma ve Yazma Öğretimi. Milli Eğitim Basımevi.
Gwet, K. L. (2008). Computing inter-rater reliability and its variance in the presence of high agreement. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 61(1), 29-48.
Karaalioğlu, S. (1983). Ansiklopedik Edebiyat Sözlüğü. Yelken Matbaası.
Karlıağ a, B. (2013). Bir Medeniyet Gezgininin İzinde. Z. Kurş un, C. Yılmaz (Ed.). Evliya Çelebi’nin Şehirleri (pp. 5-10). Mahya.
Kavcar, C., Oğ uzkan, F., & Aksoy, Ö. (2011). Yazılı ve Sözlü Anlatım (11. baskı). Anı Yayıncılık.
Kaya, E., & Ekici, M. (2015). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Gezi Yazılarından Yararlanma: Gülten Dayıoğlu’nun Gezi Yazıları Örneği. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 19(1), 87-114.
Kırmızı, F. S. (2011). Yaratıcı Yazma Ürünlerinin Bazı Ölçütler Açısından Değerlendirilmesine İlişkin Nitel Bir Çalışma. Dil Dergisi, 151, 22-35.
Kılıç, Y. (2007). Meraka Dayalı Türler. Ö. Yılar ve L. Turan (Ed.). Eğitim Fakülteleri İçin Çocuk Edebiyatı (pp. 89- 118). Pegem Yayıncılık.
Maden, S. (2008). Türk Edebiyatında Seyahatnameler ve Gezi Yazıları. A.Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi. 15(37), 147-158.
Macit, M., & Soldan, U. (2004). Edebiyat Bilgi ve Teorileri El Kitabı. Grafiker Yayınları.
Mishra, S. (2014). Travelogues: An Innovatıve and Creatıve Genre of Literature. International Journal of English and Literature, 4(4), 45-50.
Murat Nuhoğlu, M. (2007). Çocuk Edebiyatı Türleri. K. Yüce ve M. Murat Nuhoğlu (Ed.) Çocuk Edebiyatı (pp. 99- 253). Lisans Yayıncılık.
Oğuzkan, A. F. (2000). Gezi Yazılarına Çocuklar Neden İlgi Gösterirler? Bu Tür Yazılarda Ne Tür Özellikler Aranmalıdır? M. R. Şirin (Hazırlayan). 99 Soruda Çocuk Edebiyatı (pp.135-137). Çocuk Vakfı Yayınları.
Ortaylı, İ. (1992). 19. Asırdan Zamanımıza Hindistan Üzerine Türk Seyahatnameleri, Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 47, 271-277.
Özdamar, K. (2004). Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi, Cilt 1. (5. Baskı). Kaan Kitabevi.
Özdemir, E. (2012). Anlatım Sanatı. Bilgi Kitabevi.
Seçer, İ. (2015). SPSS ve Lisrel ile Pratik Veri Analizi: Analiz ve Raporlaştırma. Anı Yayıncılık.
Soydaş, H. (2016). Gautıer’in İstanbul ve Haşim’in Frankfurt Seyahatnamesi Adlı Eserleri Üzerine Bir Edebî Tür İncelemesi: Gezi Yazısı. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi Sayı: 5(2), 705-719.
Sönmez, V., & Alacapınar, F. G. (2013). Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Anı Yayıncılık.
Sözbilir, M. (2009). Nitel Veri Analizi. Retrived from http://fenitay. files. wordpress.com/2009/02/1112-nitel-arac59ftc4b1rmada-veri analizi, Pdf on, 17, 06. 2014.
Taber, K. S. (2018). The use of Cronbach’s alpha when developing and reporting research instruments in science education. Research in Science Education, 48, 1273-1296.
Tekşan, K., Akkaya, S. E. & Çinpolat, E. (2019). Gülten Dayıoğlu’nun Gezi Kitapları Üzerine Bir Değerlendirme. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7(2), 368-383.
Uğurlu, Y. S. (2020). 1960’lı Yıllarda Türkiye’de Kaleme Alınan Gezi Yazısı Kitaplarından Hareketle Sovyetler Birliği’nde Türk Edebiyatına Bakış. Turkuaz Uluslararası Türk Dünyası Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 1(1), 1-9.
Uslu, M. (2007). Ansiklopedik Türk Dili ve Edebiyatı Terimleri Sözlüğü. Yağmur Yayınevi.
Üçer, F. (2022). Çocuk Gezi Kitaplarında Edebilik ve Nesnellik. [Master thesis], Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Siirt.
Yalçın, A., & Aytaş, G. (2002). Çocuk Edebiyatı. Akçağ Yayınları.
DOI: https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.11n.4p.76
Refbacks
- There are currently no refbacks.
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
2013-2024 (CC-BY) Australian International Academic Centre PTY.LTD.
International Journal of Education and Literacy Studies
You may require to add the 'aiac.org.au' domain to your e-mail 'safe list’ If you do not receive e-mail in your 'inbox'. Otherwise, you may check your 'Spam mail' or 'junk mail' folders.